具身智能教育解决方案
以真机设备、课程体系与教育生态,贯通教学、实训、竞赛与科研创新。
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01.
实训设备支撑不足
02.
课程体系尚不完善
03.
复合型师资较为短缺
04.
教学科研平台相互割裂
05.
赛训评价支撑薄弱
06.
产教融合深度不足
机器人与实验平台
全系 EDU 产品及配套实验平台,助力具身智能全栈教学。
分层课程体系
基础入门、进阶开发、项目实战三阶段,循序渐进培养开发与工程实践能力。
教育生态支持
师资建设、赛事活动、科研创新与人才培养,让设备与课程真正进入日常教学。
真实机器人驱动
依托真机进行学习,实践出真知,避免教学停留在仿真演示。
一套技术链贯通
从关节电机、多维传感器到运动控制、导航、操作、开发与运维,共享技术基座,形成连续能力路径。
多形态平台覆盖
四足、人形、机械臂、灵巧手等多形态平台,同时适配具身智能、人形机器人、机器人工程、自动化、人工智能、智能制造等多个专业。
课赛研持续联动
课程能力迁移到竞赛活动,竞赛项目沉淀为科研课题,课题成果反向更新课程体系。
量产产品 + 开放接口
SDK · ROS2 · 仿真 · 强化学习 · 真机贯通
分层建设
持续更新

每台机器人既是教学设备,也是开发平台、竞赛载体和科研工具。
四足仿生机器人实验台
人形机器人实验台

能力目标 · 认知与操控
认识机器人,建立系统思维
从安全规范、平台认知、基础操控与仿真实验开始,建立对具身智能系统的完整理解。
01
具身智能工程导论
02
机器人平台认知与基础操控
03
四足机器人运动与仿真基础
国内赛事
覆盖四足巡检、强化学习、人形足球、机器人安装调试等实践方向。

睿抗机器人开发者大赛

“中国软件杯”大学生软件设计大赛

腾讯开悟人工智能全球公开赛

中国高校智能机器人创意大赛

全国大学生机器人大赛 ROBOTAC

全国机械行业先进制造技术技能竞赛
海外赛事
覆盖机器人运动、操作、协同、遥操作和真实世界任务等方向。

RoboCup 机器人世界杯

WBCD 双臂机器人操作挑战赛

IROS TIKEA 小桌自主拼装赛

IROS 鲁棒遥操作赛项

ATEC 具身智能真实世界极限挑战赛
从组队训练到真机参赛,缩短备赛路径。

师资建设

科研支持
协同育人
体系共建与落地
实践与评价
培训
学生与行业人才
竞赛
项目实践 · 能力检验
认证
学习成果 · 能力评价
教学体系
专业建设
培养定位 · 方案设计
课程共建
课程体系 · 教学资源
实施条件
基地建设
教学环境 · 实训平台
师资培训
工程能力 · 教学能力
生态基座
持续支撑与更新
长效支撑
标准建立
建设规范 · 评价依据
技术迭代共享
技术更新 · 成果共享
贯穿全程
校企协同育人
共建 · 共育 · 共享




























围绕课程教学、实验实训、师资培养、竞赛科研及人才培养开展多层次合作,推动具身智能技术进入课堂、实验室和创新实践。